January 20th, 2013

Будни собесовских интернатов - без пафоса и по делу

Оригинал взят у stepina_natalia в Будни собесовских интернатов - без пафоса и по делу
Взято здесь:
http://www.miloserdie.ru/index.php?ss=1&s=7&id=18414&vote=1358626831

Светлана МАМОНОВА, GR-директор СПбБОО "Перспективы":

О детях, проживающих в сиротских учреждениях, особенно тех, у кого есть инвалидность, в последнее время не говорил только ленивый. А между тем, ежедневные будни этих детей скрыты от глаз общества и противоборствующих политических лидеров за металлическими прутьями заборов и дверьми контрольно–пропускных проходных.

Я имею ввиду не те будни, что предаются гласности в основном только в контексте скандальности (о побоях и издевательствах), а те будни, что с гнетущей монотонностью проходят ежедневно с понедельника по воскресенье 365 дней в году в большинстве среднестатистических российских домов-интернатов для детей с отклонениями в умственном развитии.

Конечно, дома-интернаты, разбросанные по разным уголкам России, имеют свои особенности и различия по уровню оснащенности и ухоженности зданий, степени реализации программ по социальной адаптации старших выпускников интернатов и конечно в численности персонала и проживающих там детей.

Но есть, безусловно, то, что объединяет практически все известные общественным организациям дома-интернаты – это медицинский подход к организации жизни таких детей, социальная изоляция внутри учреждения и полное отсутствие любого намека на домашнюю обстановку.

К примеру, в Санкт-Петербурге, в детском доме-интернате №4, где работает общественная организация «Перспективы», в четырех корпусах проживают около 400 детей (год назад - 500), хотя существуют Санитарные правила для домов-интернатов, где указана максимально возможная цифра - 300 человек. Эти же правила рекомендуют норму 60 человек, однако в России вряд ли найдется много интернатов, соответствующих рекомендуемой численности.

В каждом из четырех двухэтажных корпусов этого интерната живут по 150 человек.

Ну, какая тут может быть домашняя обстановка?

Кто-то из коллег точно окрестил эти учреждения «интернат-фабриками», в которых дети заселены в соответствующие группы по 12-15 человек. Эти группы напоминают больничные палаты, которые с линейной точностью заставлены кроватками, но только «лечение» здесь затянуто на 13-18 лет. Если повезет, то по соседству с кроватками увидишь игрушки, а если нет, только спальные места.

Не у всех групп есть свои игровые комнаты, как того требует опять же утвержденные Санитарные правила, а если и есть, то обычно только в корпусах для более «сохранных» воспитанников, то есть с умеренной умственной отсталостью и способных самостоятельно передвигаться. К сожалению, больше эти игровые напоминают классы школы, в которых расставлены в ряд столы, у стен шкафы и стенки, на полу ковер… Занятия детей в игровых заключается в сидении за партами.

В некоторых интернатах для более сохранных воспитанников организована школа, точнее ее подобие, так как обучение происходит или на заочной основе или организовано внутри самого же интерната силами сотрудников учреждения.

Медицинское обслуживание также оказывается медиками самого интерната за исключением экстренных случаев, когда планово или внепланово детей госпитализируют в больницы.

И вот только там, в больнице, ребенок соприкасается с остальным миром, а остальной мир впервые замечает этого ребенка!

В лице неравнодушных родителей детей, попавших в ту же больницу, «остальной мир» начинает кричать о тяжелом состоянии этого интернатского ребенка. Далее прокурорские проверки, вмешательство уполномоченных, публикации в прессе и т.д.

Ровно два года назад, именно по такому сценарию разворачивалась история с мальчиком Ильей из того же санкт-петербургского дома-интерната №4. Мальчик попал в больницу, где его исхудавшее тело, буквально кожа и кости, сфотографировали родители ребенка, лежащего в той же больнице, и опубликовали в интернете. Началась мощная общественная реакция.

Ведущие медики Петербурга уверяли, что причины такого состояния мальчика из интерната не в плохом питании, а всего лишь следствие его болезней.

Специалисты общественных организаций утверждали в один голос: первопричина состояния ребенка в отсутствии близкого человека, привязанностей, индивидуального внимания, реабилитационных и развивающих занятий. Именно поэтому у таких детишек развивается депрессивное состояние и, как следствие, отторжение пищи, некоторые из них искусственно вызывают у себя рвоту. Корми - не корми его, все равно пища не будет усвоена организмом.

Уже спустя полгода постоянных занятий сотрудников интерната и волонтеров с Ильей, он полностью изменился - быстро набрал вес, произошли радикальные перемены и в его психоэмоциональном состоянии.

Но сколько таких, как Илья, детей скрыты за решетками интернатов по всей стране, о которых мы никогда не узнаем?!

Collapse )